Unterricht

Der Raum

Der Unterichtsraum ist mit allem ausgestattet, was für modernen Unterricht benötigt wird. Beide Schlagzeuge sind mit Mikrofonen abgenommen. Das ermöglicht es, unter schallschützenden Kopfhörern zu üben und dennoch einen guten Drumsound zu hören.
Auch das Spielen zum Metronom oder zu Playalongs läßt sich auf diese Weise ohrenfreundlich gestalten.
Es besteht die Möglichkeit, Schüler während ihrer Übungen via PC/Cubase aufzunehmen, um Lernschritte zu analysieren und um ihnen ein Gefühl für das eigene Drumming zu vermitteln.

Konzept

Es gibt meines Erachtens so viele Konzepte, wie es Schlagzeuger gibt. Ein Konzept muß auf Stärken und Schwächen und allem voraus, auf musikalische Vorlieben eines Trommlers eingehen. Ich definiere den individuellen Lehrweg, in Kombination mit meiner Unterrichtsmethode, mit dem Schüler zusammen. Mein Unterricht ist vorwiegend Rock-Pop-orientiert, ich bin, dank meiner vielschichtigen Band - und Bühnenerfahrungen, dennoch in der Lage fast alle Musikstile zu unterrichten.

Meine Schüler erlernen die Verteilung und Zuordnung von Akzenten auf dem gesamten Drumset, grundlegende Schlagfolgen (Rudiments) und deren musikalische Umsetzung am Schlagzeug, verschiedene Rhythmen und je nach Bedarf und Geschmack verschiedene Musikstile. Dabei sollen sie die Fähigkeit ausbauen, eigene Übungen zu entwerfen, um kreativ wachsen zu können.
Fortgeschrittenen Drummern helfe ich dabei ihre Unabhängigkeit, die Bühnenpräsents und Kreativität zu verbessern, ihren musikalischen Horizont zu erweitern und ihr Timing zu festigen.

Am wichtigsten ist der individuelle Einsatz der erlernten Techniken. Schlagzeugspielen entfaltet seinen besonderen Reiz mit der eigenen Bewegung zur Musik. Diesem Aspekt wird oft nicht die nötige Aufmerksamkeit geschenkt. Ein Gefühl für Tempo, Lautstärke und Körperbewegung zu entwickeln, ist die wohl wichtigste Fähigkeit eines Drummers. Das gemeinsame Spielen an zwei Drumsets ist die beste Methode, diese Fähigkeit zu erlernen. Sie bereitet darüber hinaus auf das Zusammenspiel mit anderen Musikern vor.

Noten

Der Einsatz von Noten ist beim Vermitteln der Lehrinhalte zwar von großem Nutzen, spielt aber in der Rock/Popmusik eine eher bescheidene Nebenrolle. Ein Rock/Pop-Drummer sollte in der Lage sein, Songstrukturen zu verinnerlichen und auswendig spielen zu können. Komplexere Passagen werden notiert, denn ganz ohne Noten geht es nicht. Diese Fähigkeit muss trainiert werden.
Daher werde ich in meinem Unterricht Noten nach und nach zweckorientiert einfließen lassen. Meine Unterrichtsmethode verwendet ein System, daß der Notenschrift ähnelt und sie so nebenbei erklärt. So das meine Schüler schon nach kurzer Zeit mit Noten umgehen können.

Erfahrungen

Ich habe meine ersten Trommelschläge im Alter von 12 Jahren erprobt und in den darauf folgenden zwei Jahren in einer Marchingband die Grundlagen dieses Handwerkes erlernt. Darüber bin ich rückblickend sehr froh, denn beim Trommeln im Tempo der Musik zu marschieren, ist eine der besten Methoden um ein solides
Rhythmusgefühl zu entwickeln.

Als Jugendlicher spielte ich in verschiedenen Bands in Lübeck und entdeckte den Jazz und die Rockmusik der 70er Jahre für mich. Drummer wie John Bonham, Cozy Powell, Ian Paice aber auch Elvin Jones und Billy Cobham haben mich maßgeblich beeinflusst
- John Bonham tut es noch immer.

Nach Absolvieren des Studiengangs Popularmusik an der Musikhochschule Hamburg, und zwei Jahren Unterricht bei "Drum-Professor" Udo Dahmen(der mich auf den Weg gebracht hat und in hohem Maße mein Spiel und meine heutige Unterrichtsmethode geprägt hat), war ich als Dozent an der "Dezentralen Rockakademie Niedersachsen" tätig. Ich habe für die LAG Rock (Landesarbeitsgemeinschaft Rockmusik Niedersachsen e.V.) viele Schlagzeug- und Bandworkshops in verschiedenen Jugendzentren und Musikschulen Norddeutschlands geplant und durchgeführt. Seit 1990 gebe ich mit großer Freude und viel Einsatz Privatunterricht. Selbst Vater zweier Kinder, besitze ich ein gutes Einfühlungsvermögen im Umgang mit Kindern und verstehe es, sie zu motivieren. Ich unterrichte Kinder sehr gerne und erfreue mich an deren Wachstum als Musiker beteiligt zu sein. Dieses gilt für Schüler aller Altersgruppen. Die seit 1982 in unzähligen Bands gewonnenen Live- und Studioerfahrungen, sind in hohem Maße entscheidend für die praxisnahe Gestaltung meines Unterrichts. Mit der Zeit kommt selbstverständlich auch der akademische Anteil der Ausbildung nicht zu kurz. Bei mir ausgebildete Schüler haben in der Regel viel Freude am Trommeln, finden schnell den Weg in Bands und bleiben dabei.

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